Eine Einführung in ASS / Alltagspraktische Hilfen für die pädagogische Arbeit nach dem TEACCH-Ansatz

Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum haben – ganz unabhängig von ihren jeweiligen intellektuellen Fähigkeiten – grundlegende Schwierigkeiten in den Bereichen des Sozialverhaltens und der Kommunikation, was sich gerade in Gruppensituationen auf vielfältige Art und Weise zeigen kann. Autistische Verhaltensweisen sind für Pädagog:innen und andere begleitende Personen im Schulalltag häufig nur schwer nachvollziehbar. Ein gewisser Umgang mit diesen Verhaltensbesonderheiten bzw. eine autismusspezifische Förderung haben sich dabei bewährt.
Der TEACCH-Ansatz (weltweit anerkanntes Konzept aus den USA) zählt zu den autismusspezifischen Methoden und gilt als eines der erfolgreichsten Förderprogramme in der Begleitung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) und Personen, die in ähnlicher Weise kommunikationsbeeinträchtigt sind.