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Philosophieren im Religionsunterricht
Brauchen wir eine Hermeneutik der Hermeneutik?
UE 4, Wintersemester 2022/23
Das Einsetzen von Kinderbüchern im Religionsunterricht - Von Bücherwürmern und Leseratten
Kinderbücher können den Religionsunterricht bereichern, das Lesen und Philosophieren fördern. In diesem Seminar werden Kinderbücher vorgestellt, gemeinsam analysiert und im Rahmen des Lehrplans in den Unterricht aufgenommen.
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Zielgruppen
Pädagog/inn/en
Religion-Schwerpunkte
Eth. Gegenwartsfragen, Theologie / Religionspäd., Unterrichtsgestaltung
Inhaltliche Hauptkategorien
Pädagogisch überfachlich
Schularten
AHS Unterstufe, Mittelschulen, Volksschule, Polytech./Fachmittelschule
Pädagogisch überfachliche Inhalte
Didaktik und Methodik
Organisationsformen
Einteilige Lehrveranstaltung
