Potenzialorientierung im Fach Mathematik. Bausteine eines individualisierenden Unterrichts

LV-Nummer

8130000007

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Inhalt

- Grundlagen einer begabungsgestützten Entfaltung für alle Schüler:Innen
- Bausteine einer mathematikdidaktischen Individualisierung von Grundkompetenzen
- Skizzen und Erfahrungsberichte aus dem potenzialorientierten Mathematikunterricht

Begabungsförderung, Mathematik, Potenzialförderung, Individualisierung, Differenzierung

Ziele

Die Teilnehmer:innen sollen…
- die interdisziplinären Grundlagen eines begabungssensiblen Mathematikunterrichts kennen
- sich mit entsprechenden didaktischen Mitteln auseinandersetzen
- Unterrichtsbeispiele und Erfahrungen diskutieren und reflektieren

Hinweise

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Teilnahmekriterien	VS, MS, PTS, AHS Sekundarstufe I
Empfohlene Fachliteratur	Winkler, Stefanie; Gemeinsam besonders? Begabungsgestützte Entfaltung und Individualisierung mathematischer Grundkompetenzen; LIT-Verlag 2020

Sonstige Informationen

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Zielgruppen	Pädagog/inn/en
Inhaltliche Hauptkategorien	Mathematik
Schularten	AHS Unterstufe, Kindergarten, Mittelschulen, Volksschule, Polytech./Fachmittelschule
Pädagogisch überfachliche Inhalte	Begabungs- /Begabtenförd.
Organisationsformen	Einteilige Lehrveranstaltung

Arbeiten mit Lernleitern. Individualisiertes Lernen in heterogenen Lerngemeinschaften

Begabung und Migration. Begabungsförderung von Kindern mit Migrationshintergrund

Potenzialorientierung im Fach Mathematik. Bausteine eines individualisierenden Unterrichts

Empfohlene Lehrveranstaltungen