Dieses Projekt stellt vor, wie Experten und Mystiker*innen Mystik definieren und welche Bedeutung sie der Mystik in den Religionen beimessen. Ferner geht das Projekt der Frage nach, welche Kenntnisse bei Schüler*innen, Student*innen und Lehrer*innen über Mystik vorliegen. Die zentrale Frage des Projektes war, welche Interesse die Schüler*innen für Mystik bekunden und wie die Schüler*innen einfache mystische Übungen bewerten.
Die Teilnehmer*innen verstehen die grundlegenden Prinzipien der Mystik in den Weltreligionen und können die Forschungsergebnisse auf die eigene Schulpraxis übertragen.
