- Pädagogische und didaktische Aspekte zur Entwicklung der Lesekompetenz
- Überblick über Leselernstrategien
- Lesemotivation und motivationale Determinanten
- Lesediagnostik im Kontext von Förderdiagnostik
- Fördermaßnahmen individuell an einzelne Schüler:innen anpassen
- Material zur Förderung der Lesekompetenz
Zielgruppe: Primarstufenlehrer:innen, die auf der GS I arbeiten
Lehrpersonen...
- können die Schwierigkeiten einzelner Schüler:innen beim Lesenlernen identifizieren (Wo liegen die Probleme der einzelnen Schüler:innen?)
- entwickeln individuelle Fördermaßnahmen, um einzelne Schüler:innen gezielt zu fördern
- kennen Möglichkeiten, um diese Schüler:innen beim Leselernprozess individuell zu unterstützen
