Die Christologie stellt ein Kernthema christlicher Religionsdidaktik dar. Und doch lässt sich „unübersehbare Ratlosigkeit mit diesem so zentralen wie schwierigen“ (Englert, Rudolf/Schweitzer, Friedrich 2017, 7) Feld beobachten. Um dem ein wenig entgegenzuwirken, werden aktuelle Tendenzen und bleibende Herausforderungen der Christologiedidaktik vorgestellt und mögliche konstruktive Ansatzpunkte und Prinzipien für den Religionsunterricht erarbeitet.
• Orientierung im christologie-didaktischen Feld als Hintergrundfolie für eigene Zugänge und Vorgehensweisen im Unterricht
• Ansatzpunkte und Möglichkeiten für die Auseinandersetzung mit christologischen Inhalten im Religionsunterricht
