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Chance und Herausforderung: Umgang mit religiöser Vielfalt an Schulen
Ökumenische Herbsttagung: Resonanzpädagogik in der Religionspädagogik
UE 4, Wintersemester 2022/23
Kraft schöpfen aus dem RU: meditative Impulse für Schüler*innen
Kurze meditative Einstiege für den Religionsunterricht, schüler*innengerecht und erprobt. Stilleübungen, Text-, Musik- und Bildmeditationen, meditative Tänze und andere Impulse, die Schüler*innen die Möglichkeit bieten, im Religionsunterricht Kraft zu schöpfen, Resilienz zu entwickeln und ihrer Spiritualität nachzuspüren.
Meditative Elemente im eigenen Religionsunterricht einsetzen können
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Teilnahmekriterien
Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online-KPHVIE als Studierende/r identifizieren.
Inhaltliche Voraussetzungen
keine
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Zielgruppen
Pädagog/inn/en
Religion-Schwerpunkte
Spiritualität / Mystik, Unterrichtsgestaltung
Inhaltliche Hauptkategorien
Religion
Schularten
AHS Unterstufe, Berufsschule, BMHS kaufmännisch, Mittelschulen, Volksschule, BMHS techn./gew./kunstg., Land- u. forstwirt. Schule, Polytech./Fachmittelschule, AHS Oberstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, Sonderschule/inkl. Klassen
Pädagogisch überfachliche Inhalte
Konfliktmanag./Gewaltpräv.
Organisationsformen
Einteilige Lehrveranstaltung
