BAOBAB
Sensengasse 3
1090 Wien
UE 5, Wintersemester 2022/23
Rechenschwäche im Schatten von Digitalisierung, Kompetenzraster und IKM. Die Quadratur des Kreises?
LV-Nummer
8320000000
Grundlegende Betrachtungen zum Thema Rechenschwäche.
- Definition, Symptomatik, rechtlicher Rahmen
- Berücksichtigung im Unterricht
- Individuelle Förderung
- Elternarbeit
Brandaktuelle Forderungen durch die Digitalisierung, Kompetenzraster und IKM werfen Fragen zu Sinnhaftigkeit und Machbarkeit auf.
- Definition, Symptomatik, rechtlicher Rahmen
- Berücksichtigung im Unterricht
- Individuelle Förderung
- Elternarbeit
Brandaktuelle Forderungen durch die Digitalisierung, Kompetenzraster und IKM werfen Fragen zu Sinnhaftigkeit und Machbarkeit auf.
- Die Problematik von Kindern mit Rechenschwäche sowie die Formen der Symptomatik werden aufgezeigt, um die Sensibilität für die Erscheinungsbilder zu erhöhen
- Teilnehmer:innen werden durch die Thematisierung wesentlicher Gesichtspunkte des Problemfeldes Rechenschwäche/Dyskalkulie zur kritischen Auseinandersetzung mit aktuellen Rahmenbedingungen angeregt
- Wesentliche Möglichkeiten der Hilfestellungen für betroffene Kinder werden aufgezeigt
- Teilnehmer:innen werden durch die Thematisierung wesentlicher Gesichtspunkte des Problemfeldes Rechenschwäche/Dyskalkulie zur kritischen Auseinandersetzung mit aktuellen Rahmenbedingungen angeregt
- Wesentliche Möglichkeiten der Hilfestellungen für betroffene Kinder werden aufgezeigt
| Teilnahmekriterien | Diese Veranstaltung ist für VS-, SO-, MS-Lehrer:innen und Elementarpädagog:innen konzipiert. |
|---|---|
| Empfohlene Fachliteratur |
|
| Zielgruppen | Elementarpädagog/inn/en, Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Mathematik |
| Schularten | Kindergarten, Mittelschulen, Volksschule, Sonderschule/inkl. Klassen |
| Pädagogisch überfachliche Inhalte | Vermittlungs- ...-Kompetenz |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
TIPP
Um die Merkliste zu nutzen, melden Sie sich hier an.
Um die Merkliste zu nutzen, melden Sie sich hier an.
Schulentwicklung
Die KPH Wien/Krems ist Partnerin aller Schulen in der pädagogischen und organisatorischen Weiterentwicklung.
mehr
Die KPH Wien/Krems ist Partnerin aller Schulen in der pädagogischen und organisatorischen Weiterentwicklung.
mehr
SCHILF/SCHÜLF
Wir begleiten Sie gerne bei der Konzeption, Organisation und Durchführung von einer SCHILF oder SCHÜLF.
mehr
Wir begleiten Sie gerne bei der Konzeption, Organisation und Durchführung von einer SCHILF oder SCHÜLF.
mehr
