Lehrer*innen werden im Schulalltag mit Situationen konfrontiert, die durch einen reflexiven Austausch in der Gruppe besser verstanden werden können. Der Reflexionsprozess ermöglicht, Handlungsalternativen zu erarbeiten, sich der vorhandenen Potenziale bewusst zu werden und diese zu nutzen.
• Eigene Antworten und Lösungen auf Fragen und Herausforderungen finden können
• Eine Situation aus verschiedenen Blickwinkeln betrachten können
• Die eigene Arbeitszufriedenheit verbessern und erhöhen
